最新数据

《中国公民科学素质发展报告（2025-2026）》显示，我国公民具备科学素质的比例达到16.74%

9月20日，在2026科普中国智库论坛暨第三十二届科普理论研讨会上，中国科普研究所发布了《中国公民科学素质发展报告（2025-2026）》。

报告显示，2025年我国公民具备科学素质的比例达到16.74%，实现从较低水平到中等水平的跨越。

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重磅发布

聚焦新时代国家科普能力建设，《国家科普能力发展报告（2024-2025）》从多方面进行体系化解构

9月20日，在2026科普中国智库论坛暨第三十二届科普理论研讨会上，中国科普研究所发布《国家科普能力发展报告（2024-2025）》。

《国家科普能力发展报告（2024-2025）》聚焦“新时代国家科普能力建设”，将新时代国家科普能力概括为面向全社会供给科普产品和服务、促进公民科学素质提升并赋能科技创新发展的综合能力，并从制度机制、社会动员、人才队伍、科普阵地、资源开发、科普活动、传播渠道和科学教育融合等方面进行了体系化解构。

报告显示，2023年我国国家科普能力综合发展指数达到3.93，同比增长10.08%。报告在国家科普能力评价的基础上，也将研究视野延伸到地区科普工作、高校科技通识课程、国家重大科技基础设施科普功能、国家自然科学基金项目科普、研究型大学科普资源、科普教育基地以及科研人员参与前沿科技成果科普化等具体实践领域，努力实现从宏观战略研究到微观实践分析的贯通。

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凝聚共识

《世界公众科学素质组织倡议》发布

2026世界公众科学素质促进大会闭幕式上，《世界公众科学素质组织倡议》发布。

该倡议指出，智能社会加速演进，智能技术在释放巨大发展潜能的同时，也带来治理挑战，提升公众科学素质，日益成为科技治理、科学理性以及开放互信、科技向善和可持续发展的关键支撑。为此，倡议从科学教育、科学传播、普惠公平、多元协同、国际合作5个方面提出行动方向，呼吁各方携手推动全球公众科学素质建设从理念倡导走向务实合作。

本版文字由科普时报记者毛梦囡 袁蓁杉整理