科普时报记者 陈杰

11月8日，《张朝阳的物理课》五周年特别直播活动开启。搜狐创始人、物理学博士张朝阳延续硬核推导风格，从引力势出发推导勒让德多项式展开，并和三位长期参与课程研讨的物理课代表、高校师生、科学播主展开交流，共同回顾课程五年历程。

张朝阳认为，物理课最初只是个人兴趣，在新媒体时代被大众关注，成为科普领域的大众品牌。截至目前，《张朝阳的物理课》已直播298期，总时长超3万分钟，五年来陪伴545.51万学习者，覆盖量子力学、相对论、天体物理、流体力学、电动力学等诸多物理领域。

用物理方法解决数学问题

此次五周年线下课，依旧以硬核推导开篇。张朝阳从引力势、库仑势的平方反比特性切入，围绕距离反比势的展开展开推演，尝试用物理思维破解勒让德多项式展开这一经典数学难题。

平方反比规律是引力、电磁力共同遵循的基础定律，在研究天体自转、形变时，需要借助勒让德展开完成修正。传统数学解法步骤繁复，张朝阳另辟蹊径，利用边界条件转化问题，匹配展开系数，用物理思路简化复杂计算。

圆桌交流环节，张朝阳与李松、陈广尚、孙兵三位课代表复盘五年里讨论过的经典议题：从太阳核聚变、量子隧穿，到广义相对论微分几何、弯曲时空光线偏折等。

几位课代表分别分享印象深刻的内容：分段处理势垒的量子隧穿讲解、独树一帜的微分几何讲法、用等效折射率理解光线偏折，都跳出教科书常规思路，带来全新理解视角。张朝阳说，这种研究式学习没有负担，不怕出错，常常能走出不一样的思考路径。

从个人兴趣到大众关注事件

回望五年前，张朝阳说这场物理课始于一次偶然的兴趣。早年在雪山闲谈时，他想计算同步卫星轨道高度，由此萌生边学习、边直播讲解物理的想法。他坦言，最初并未设想课程可以坚持五年，只是顺着兴趣和问题一路探索。

很多人以为他凭借博士积累授课，实际他博士阶段主攻凝聚态实验物理，广义相对论等内容都是这几年自学而来。他十分推崇研究式学习：拿出三分之一时间阅读了解，更多时间留给独立思考与推导。在他看来，讲课本身就是思考的过程，没有考试、论文的压力，更利于保持思考热情。他建议学习者不必等准备充分再动手，少单纯看书，多演算推导。

张朝阳透露，聚焦广义相对论与微分几何的第四本书，计划在明年春季推出。对于下一个五年，他没有设置细密规划，希望继续“信马由缰”，稳步产出。五年间，课程从一场即兴分享，沉淀为持续生长的公共知识内容。

物理课带动知识科普直播生态

此次活动也是一场科学播主盛会。现场，小行星防御领域专家“李老师水煮宇宙”、北京交通大学物理学教授“陈征博士”、理论物理学博士“李政陽”、东南大学教授“孙悦老师”、中南民族大学教授“晓乐教授”以及医学科普播主“付虹医生”等从物理教学、学科迁移等角度参与交流，一起探讨专业科普的初心与意义。

陈征博士提出，引力场与电场的类比思路，很适合用于课堂教学，帮助学生打通知识；多位播主也认为，这种跨视角推导，能让大家重新理解数学作为思维工具的价值。现场还围绕AI和物理学习展开探讨，有教师提问AI如何赋能科普传播。张朝阳认为AI可以整理、检索课程内容，助力知识传播，但物理学习的核心不能替代，关键推导必须亲手演算，很多道理要靠自己算明白，而不是直接接收AI给出的答案。

五年实践证明，硬核的科学内容同样适合直播传播。《张朝阳的物理课》也带动科普生态发展，越来越多高校教师、科研从业者走进直播间，分享天文、生物、航天、医学等领域知识，形成直播授课、互动研讨、回放沉淀、短视频二次传播的完整科普模式，持续吸引更多专业力量加入线上科普。（主办方供图）